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王天敏 校長

一、 以學生為中心,落實全人教育:
秉持以「學生為中心」的理念,考量學生的學習需求,舉凡學校的課程研發、教材編選、教
學設計、活動規劃、環境設備、情境佈置等,均考慮學生的興趣、能力和需要,做最適當的
安排。

二、 以教學為核心,提供多元學習:
教學活動是學校教育的核心工作,為提昇教師教學效能,應辦理多元教師進修,以提高教師
專業知能,有專業的教師,設計統整的課程,提供生活化的教材,運用生動活潑的教法,進
行適性的評量,才能活化教學,讓孩子涵育在「始於快樂,終於智慧」的學習歷程中。

三、 以團隊為動力,型塑優質行政:
秉持「行政支援教學」的理念,建立主動積極、廉能效率的行政,提供師生安全環境及充裕
教學設備,透過參與式的互動、制度化的運作、人性化的關懷及專業化的組織,型塑優質的
校園文化,提供學校精進的動力。

四、 以合作為基礎,整合多方資源:
從資源的整合中,匯集多方力量;從親師合作中,開創無限的資源。力行「參與管理」,以開
闊的心胸,整合學校行政、教師、家長的智慧與力量,共同合作同心協力經營校務,建立休
戚與共的服務團隊。

五、 以永續為原則,發展學校特色:
依據社區特性、學生需求、教師專長、和家長期望,逐步建立具備發展性、延續性、卓越性
之學校特色。

六、 以接軌為目標,開創成功未來:
持續推動一校一團隊,一人一運動,一校一特色,一人一樂器之辦學理念,深耕品德教育、
童軍教育、天文教育、環境教育、資訊教育及國際教育為底蘊,發展雙語教學、滾球運動、
木球運動、二胡傳統技藝、兒童舞蹈,藉以建立自信主動、溝通互動、共榮共好之海民優質
素養,輔以視覺藝術、表演藝術、音樂教育、書法教育等美感教育元素陶冶身心,融合傳統
與現代為一體,從港底之心出發,以澎湖海洋為本,與世界接軌,開創屬於自己的成功未來。

 


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空氣質量指數AQI

Magong的即時空氣品質
2024年06月14日 05時50分
50
空氣質量令人滿意,基本無空氣污染
各類人群可正常活動
空氣質量令人滿意,基本無空氣污染

成語隨時背

ㄏㄨ ˊ ㄌㄨㄣ ˊ ㄊㄨㄣ    ㄗㄠ ˇ
囫圇,完整的;比喻理解事物或學習時,不細加領悟,只是籠統含糊地接受。

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